The nursing student at the University of South Africa.

Hierdie navorsing is ’n omvattende studie in die hedendaagse verplecgonderwys met die klem op die onafhanklike benadering tot leer. Unisa word uitgeken as een van die eerste universiteite in die wêreld om teletuisie in tersiêre onderrig in te stel. Dit is ook die heel eerste universiteit om afstandsonderrig in te stel as nabasiese voortgesette onderrig vir geregLstreerde verpleegkundiges op die skaal van die kursusse wat tans deur die universiteit aangebied word. Verpleegkundiges het vir haie jare met sukses deur Unisa gestudeer, maar het nêrens in Suid-Afrika die geleentheid gehad om hulle professionele studies deur teletuisie in hulle eie dissipline voort te sit nie. Hierdie studie is ontwerp om vas te stel of Unisa se vertroue in die onderneming geregverdig is. ’n Diepgaande ontleding van verpleegkundiges as studente in hierdie nie-tradisionele leersituasie is ondemeem. Aangesien hulle hoof'saaklik werkende studente in ’n essensiële diens is, is hulle werkgewers se probleme, asook die baat wat die betrokke dienste by hulle studies vind, onder die soeklig geplaas. Daar is bevind dat ten spyte van sekere belangrike probleme, die instelling van verpleegstudies deur UNISA ten voile gereg­ verdig is. Dit word bewys deur die toenemende studentetal, die bevestigte voordele wat aan alle gemeenskappe asook die beroep as ’n gebied toegekom word, en die erkenning van die Westerse wêreld vir hierdie tipe onderrig vir verpleegkundiges. Verder is bewys dat die meerderheid van huidige verpleegleiers grontendeels hulle akademiese opleiding deur Unisa ontvang. Die beroep is aan hierdie leiers en aan Unisa dank verskuldig vir hulle bydrae tot die voorbereiding van verpleegadministrateurs, -opvoedkundiges en -navorsers in alle kulturele groepe om die ontwikkelende gesondheidsdienste te beman.